4月8日,我校2023级珠宝首饰鉴定与营销专业40余名学生走进深圳技师学院珠宝学院,在盎然春意中开启了一场别开生面的宝石探秘之旅。
一、显微课堂:
解码碧玺的“内部语言”
主讲教师王玲博士以碧玺为切入点,围绕“毛晶结构”“刻面棱重影”“管状包体”三大显微特征展开深度讲解。通过显微镜互动系统,她实时标注宝石内部的细微构造,并手把手指导学生完成鉴定报告。
在高倍镜头下,同学们清晰观测到碧玺内部的毛晶纤维、管状包体、气液两相包体、愈合裂隙及生长纹。这些微观世界的“独特印记”,不仅印证了课堂所学的理论知识,更让学生们直观感受到宝石形成过程的神奇与美妙。
王玲博士授课
学生组长签领宝石标本
王玲博士指导学生操作显微镜
二、教改对话:
共绘珠宝教育发展蓝图
当学生们沉浸于显微鉴定的实操训练时,两校教师团队同步展开了一场干货满满的教育研讨会。深技师珠宝学院副院长张艳婕、主任林晓茹详细介绍了学院在专业建设、技能节品牌、技能竞赛体系、校企合作模式及学生实习就业等方面的经验。我校教务科科长陈红则分享了本校珠宝专业的建设成果。针对行业趋势,两校教师一致认为,电商直播作为“互联网+珠宝”的重要载体,正成为市场需求的新增长点,也是未来学生就业的关键方向。此外,双方就即将开展的技能节竞赛项目达成多项合作意向。
两校教师交流过程
深技师珠宝学院张艳婕副院长与林晓茹主任
我校珠宝教研组
三、产教融合:
沉浸式体验产业前沿
研讨会后,林晓茹主任带领师生参观了深圳技师学院珠宝学院的核心实训基地——大湾区珠宝产教融合实践中心。该中心整合了虚拟珠宝展厅、高级定制工坊、竞赛训练室、非遗首饰体验区、数智加工车间、数字营销实验室及饰品编织工坊等功能区域,全方面展示了“教学—研发—生产—营销”全链条产教融合模式。让同学们对珠宝行业的产业前沿有了更直观的认识。
浇筑流程模型
炫彩夺目的珐琅
四、研学有感:
以跨校联动点燃专业探索热情
研学之旅接近尾声,同学们不舍地告别深技师校园。这场融合了理论教学、实操训练、产业观摩与校际交流的研学活动,不仅让他们在显微镜下读懂了宝石的“密码”,更在与行业前沿的接触中明确了职业发展方向。
“从微观结构到宏观产业,学生们看到了珠宝专业的深度与广度。”我校珠宝专业老师表示,跨校联动的研学模式为学生打开了一扇窗,既夯实了专业基础,又激发了探索热情。
此次研学活动不仅是一次知识的“充电”,更是一次职业理想的“赋能”。当学生们带着对宝石微观世界的震撼与对产业未来的憧憬返程时,他们心中的专业梦想,正如同显微镜下的宝石般,在春日的阳光里闪耀着新的光芒。
END
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供稿|教务科
编辑|黄颖乐
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