专题培训促成长 蓄力扬帆再启航 丨 我校教师积极参加宋荣教授“课程的宏观设计”专题讲座

为促使我校教师积极参于课程探索和改革，全面理解项目化课程与教学的有机结合，进一步促进教师教学质量的提升。2023年3月3日我校积极组织全体教师，在教学副校长高秋斌、教务科长陈红的带领下参加了由深圳市人力资源和社会保障局主办，深圳鹏城技师学院承办的“教师职业能力建设-课程的宏观设计”专题讲座。深圳职业技术学院宋荣教授为我们带来了一堂有深度、贴实际的课程设计讲座---职教课程设计、建设、实施的探索与实践。

讲座从底层逻辑，路径选择，思政融入，案例分析四个方面展开。宋教授以高职走过的课改之路来阐释课程设计的底层逻辑，即抓住教育的本质，以对待科学的态度对待教改，以行动导向来组织有效的主题单元和课堂，在提到行动导向时，着重提出了项目化课程是课程改革的基本理论支撑，通过学科的解构与重构，从传统偏理论知识、复杂到简单的学科体系到典型项目(简单实践项目-较复杂的实践项目-综合的实践项目)贯穿始终、以行到知的行动体系。荣教授对课程设计的内涵解读与大量的课改实例让我校教师对于一直以来的典型工作任务教学有了更深层次的理解。

如何在课堂教学中选择典型的课程项目促进学习目标的有效达成，宋教授为我们提供了四种选择路径：典型案例构建、赛题转化为课程、基于流程综合训练课程、基于不同内容重复相同步骤的训练类课程，结合优秀课程设计案例帮助我们掌握项目选择的渠道及转化方法。

讲座中，宋教授提到了习总书记提出的“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”要求，着重强调课程设计要融合党建与专业建设，通过介绍优秀课改案例在课程思政的资源挖掘、教学设计、课堂教学、教学研究等方面的成功经验与先进做法，帮助教师理解和把握专业类课程思政教学的内涵与要求，助推教师探索创新专业课程思政建设路径方法。

此次讲座内容详实，案例丰富，讲解生动，架构清晰，为我们的课程建设提供了更多的思路与灵感。我校老师们学习热情高涨，事后进行了交流与探讨，各专业教师纷纷发表学习心得。

教育之路是一段充满探索与思考的道路，每一次的探索与思考都是一次触及灵魂的精神升华。此次讲座拓宽了我校教师对课程设计、资源建设的认识深度。我校教师将牢记以生命影响生命，以智慧点燃智慧，以行动带动行动的教育本质，打造高效育人课堂。